意大利留學(xué)藝術(shù)生的天堂

意大利——?dú)W洲文化搖的搖籃，一個(gè)曾孕育出羅馬文化及伊特拉斯坎文明的國(guó)家。十三世紀(jì)末的意大利更是成為歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地。這里一直以來(lái)就是藝術(shù)和設(shè)計(jì)的殿堂。

意大利是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，歐洲四大經(jīng)濟(jì)體之一，也是歐盟和北約的創(chuàng)始會(huì)員國(guó)，還是申根公約、八國(guó)集團(tuán)和聯(lián)合國(guó)等重要國(guó)際組織的成員，意大利共擁有48個(gè)聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)，是全球擁有世界遺產(chǎn)最多的國(guó)家，意大利在藝術(shù)和時(shí)尚領(lǐng)域也處于世界領(lǐng)導(dǎo)地位，米蘭是意大利的經(jīng)濟(jì)及工業(yè)中心，也是世界時(shí)尚之都。

下面就跟著意優(yōu)老師來(lái)看一看，意大利有哪些藝術(shù)類的設(shè)計(jì)專業(yè)呢？這些意大利留學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向又是怎樣的呢？

服裝設(shè)計(jì)類

專業(yè)背景

服裝與服飾設(shè)計(jì)是運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁及縫紉技巧等，結(jié)合藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素，再加上設(shè)計(jì)者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀的衣服，使穿者充分顯示本身的優(yōu)點(diǎn)并隱藏其缺點(diǎn)，更襯托出穿者的個(gè)性。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能在企事業(yè)部門(mén)、學(xué)校、科研單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)工作以及教學(xué)與研宄工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才。

就業(yè)方向

可在服裝生產(chǎn)與銷(xiāo)售企業(yè)、服裝研宄單位、服裝行業(yè)管理部門(mén)及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝理論研宄及宣傳評(píng)論等方面的工作。目前中國(guó)有5萬(wàn)多家服裝企業(yè)，但擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。

劃重點(diǎn)：服裝設(shè)計(jì)專業(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)是有區(qū)別的，前者是純藝術(shù)專業(yè)，各個(gè)大學(xué)在錄取該專業(yè)時(shí)均按照藝術(shù)類提前批錄?。缓笳呤枪た祁悓I(yè)，專業(yè)走向與實(shí)際生產(chǎn)管理有關(guān)，各個(gè)大學(xué)錄取該專業(yè)時(shí)均按照普通文理科批次錄取。

平面設(shè)計(jì)

專業(yè)背景

平面設(shè)計(jì)是用一些特殊的設(shè)計(jì)軟件，來(lái)處理一些己經(jīng)數(shù)字化的圖像的過(guò)程，是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺(jué)引導(dǎo)作用形成的幻覺(jué)空間。

培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)原理，熟練Photoshop位圖處理軟件、CorelDRAW、Adobe illustrator矢量圖形軟件等制圖技術(shù)；畢業(yè)后能成為平面設(shè)計(jì)公司、營(yíng)銷(xiāo)策劃公司等當(dāng)前人才市場(chǎng)急需的人才。

就業(yè)方向

在報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，或廣告公司等相關(guān)行業(yè)，從事平面設(shè)計(jì)工作。技術(shù)難度各公司要求檔次高低不同，工作時(shí)間比較不穩(wěn)定，要求創(chuàng)作速度快。目前該行業(yè)人才需求量比較大。

我還給大家分析了一片

多媒體設(shè)計(jì)

專業(yè)背景

多媒體技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、圖像、音頻、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理，建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的產(chǎn)物。這種“多媒體技術(shù)”在完成了科技與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合之后，便形成了依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對(duì)媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造和創(chuàng)新的技術(shù)，也稱之為“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)”。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)理論與技能，并能將傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)手段與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、實(shí)踐操作能力，能從事平面媒體設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作、影視媒體設(shè)計(jì)與制作、多媒體集成設(shè)計(jì)等工作。

就業(yè)方向

在電視媒體、影視公司、大眾傳媒、音樂(lè)與唱片發(fā)行公司、廣告等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計(jì)與制作。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

專業(yè)背景

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的綜合信息處理過(guò)程，通過(guò)線條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式把產(chǎn)品顯現(xiàn)在人們面前。它將人的某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理或工具的過(guò)程，把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問(wèn)題解決的方法，通過(guò)具體的載體，以美好的形式表達(dá)出來(lái)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事產(chǎn)品用戶研宄分析、外觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形象規(guī)劃、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝與展示設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

就業(yè)方向

消費(fèi)類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門(mén)、工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)部門(mén)、主題性產(chǎn)品開(kāi)發(fā)企業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)公司、產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、企業(yè)宣傳與展示部門(mén)等從事設(shè)計(jì)和管理工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)

專業(yè)背景

環(huán)境藝術(shù)是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。環(huán)藝設(shè)計(jì)的內(nèi)容很雜，但以室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)為主。該專業(yè)偏理科，文科考生慎重選擇。

培養(yǎng)目標(biāo)

掌握室內(nèi)室外環(huán)境設(shè)計(jì)的方法和技能，提出環(huán)藝設(shè)計(jì)方案；能根據(jù)設(shè)計(jì)方案繪制效果圖和剖面施工圖；掌握電腦效果圖技法，能正確制作電腦效果圖；掌握裝修材料及工藝，能進(jìn)行工程管 理和概預(yù)算；能正確理解操作英文版電腦軟件。

就業(yè)方向

可以在民用建筑設(shè)計(jì)部門(mén)、建筑科學(xué)研宄部門(mén)、家具研宄或設(shè)計(jì)部門(mén)等從事設(shè)計(jì)和研宂工作，或在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司等從事設(shè)計(jì)和研宄工作，或在民用船舶、飛機(jī)裝飾研宄、設(shè)計(jì)部門(mén)、環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)和研宄工作， 在各級(jí)美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研宄工作。

意大利真的事名副其實(shí)的藝術(shù)的殿堂，如果說(shuō)學(xué)藝術(shù)錯(cuò)過(guò)意大利，那么真的是挺遺憾的。

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